プレスリリース


同一の子どもについて、5年間(年少児〜小学2年生)の変化をとらえる追跡調査・第4弾 小学校スタート時に、親が子どもの意欲を支え、学習環境を整えることが「自分から進んで勉強する」態度につながる


同一の子どもについて、5年間(年少児〜小学2年生)の変化をとらえる追跡調査・第4弾 小学校スタート時に、親が子どもの意欲を支え、学習環境を整えることが「自分から進んで勉強する」態度につながる

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